从“德育注重自治”入手 提高思品课育人实效

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众所周知,“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”是陶行知先生道德教育的根本目的。目前令人遗憾的是青少年学生中常出现言行不一,知行脱节的现象。我认为其重要原因之一,是没有重视提高思想品德课的育人实效。如何加强德育教育以达到“教人求真,学做真人”的目的?1919年陶行知在《学生自治问题之研究》一文中说:“修身伦理一类的学问,更应注意的在乎实行”。陶行知先生认为“德育注重自治”是道德教育的主渠道。所谓“自治”就是练习道德的行为。练习道德行为的主渠 As we all know, “teaching and educating people and asking people to seek truth; thousands of students and learning to be real people ” is the fundamental purpose of Mr. Tao Xingzhi’s moral education. At present, it is regrettable that young people often have different behaviors and different behaviors. I think one of the important reasons is that I did not attach importance to improving the effectiveness of educating people in ideological and moral education. How to Strengthen Moral Education to Achieve the Purpose of “Teaching People for Truth, Learning to Be a Real Person”? In 1919, Tao Xingzhi said in his article “Studies of student autonomy”: “It is even more important to pay attention Care about implementation. ” Tao Xingzhi believes that “moral education self-government ” is the main channel of moral education. The so-called “autonomy ” is the practice of ethical behavior. Practice the main channel of moral behavior
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