论文部分内容阅读
在英语教学中，教师的任务不是教书，而是教语言。英语新课程标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识的过程。因此为学生创设一个听与说的语言环境，教师的课堂语言输入显得尤为必要。
润物细无声——浅谈小学英语课堂教师的语言的输入
【摘 要】
：
在英语教学中，教师的任务不是教书，而是教语言。英语新课程标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积
【机 构】
：
广东省佛山市顺德区本原小学 广东 佛山 528300
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2018年26期
其他文献
目的 探讨国内五种主流丙型肝炎病毒抗体(抗-HCV)酶联免疫法(ELISA)试剂与进口化学发光法(CLIA)检测性能的可比性及其对HCV感染的诊断价值.方法 应用CLIA及五种ELISA(编号为A
小学素质教育是指以开发儿童身心潜能,培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿,以社会文化(包括思想品德)的传播为宗旨,以心理品质培养为中介,以身体素质训练为基础的德、智
随着现代化的进步，越来越多的人们开始关注英语的学习。作为一名高中英语老师，我感觉自己责任重大。英语是一门国际性的语言，也是以后我们的交流的工具，我们更应该努力去学习好这
目的 鉴定深圳市某福利院一起急性结膜炎疫情的病原体.方法 采用荧光定量PCR方法对12份眼拭子标本进行检测以确定病原,阳性标本进行病毒分离培养,扩增特异基因并测序,对序列
当我们深层次地探讨“激情”“表现”“写意”“意象”问题时,视觉、感觉、是我们经常挂在嘴上的词汇,但是,我们恰恰忽视了感觉、视觉这两个词甚至其中每一个字所蕴藏的伟大
目的:探讨高同型半胱氨酸血症(HHcy)与老年冠心病的相关性.方法:128例在我院行冠脉造影检查的老年患者,依据冠脉造影结果分为冠心病组(86例)和非冠心病组(42例).比较两组患者
目的选择发生慢性排斥反应的肾移植患者，根据人类白细胞抗原(human leukocyte antigen，HLA)抗体阳性或抗内皮细胞抗体阳性以及两抗体同时阳性进行分组，并同时检测各组患者的血清中肌酐含量作为判断肾功能的指标。探讨在肾移植慢性排斥反应中抗内皮细胞抗体与抗HLA抗体作用的相关性。方法抗内皮细胞抗体的检测方法用免疫荧光法，抗HLA抗体应用酶联免疫吸附试验(enzyme linked i