【摘 要】
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从中国语文教育的发展历史中,我们不难看出,无论是古代还是近代,我们的先辈教育家们都非常重视语文工具性和人文性的特点。我们当今语文教学目的的设定,也不能离开语文的这两
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从中国语文教育的发展历史中,我们不难看出,无论是古代还是近代,我们的先辈教育家们都非常重视语文工具性和人文性的特点。我们当今语文教学目的的设定,也不能离开语文的这两个基本属性。语文教学的最终目的在于培养学生的听说读写能力,使学生形成正确的价值观和人生态度。
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