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基于当今互联网对高校写作课程的冲击,本文采用问卷调查、访谈、文献研究等方法,就大学生的写作现状与存在问题展开调查,并提出了回归写作教学原点、搭建学生练笔的平台、注重生命体验、倡导个性化写作等有建设性的对策。
“互联网+”语境下大学生写作现状的调查与对策研究
【摘 要】
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基于当今互联网对高校写作课程的冲击,本文采用问卷调查、访谈、文献研究等方法,就大学生的写作现状与存在问题展开调查,并提出了回归写作教学原点、搭建学生练笔的平台、注
【机 构】
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郑州师范学院初等教育学院
【出 处】
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写作(上旬刊)
【发表日期】
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2016年12期
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