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高校思政课教学与职业人格教育尽管是两种不同性质的教书育人形态,但是两者却在“铸魂育人”上具有共同的根本要求;在培育“健全人格”目标上存在共有的教育价值取向;在教书育人具体实践中,“三观”教育则成为了它们之间的共同根基,而教学知识要点上存在诸多的相融性。
高校思政课教学与大学生职业人格教育之间的融通性研究
【摘 要】
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高校思政课教学与职业人格教育尽管是两种不同性质的教书育人形态,但是两者却在“铸魂育人”上具有共同的根本要求;在培育“健全人格”目标上存在共有的教育价值取向;在教书
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年35期
【基金项目】
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2016年湖南省职业院校教育教学改革研究项目《高校思政课融合职业人格教育的教学创新研究》的阶段性研究成果,项目编号:ZJGB2016077
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