论文部分内容阅读
纵观当前，我国初中生物课堂还停留在讲解知识、传授知识方面，在很大程度上忽视了生命教育。随着素质教育的不断深入推进，作为教师我们要依托生物课堂这个平台，从学生认识规律入手，加强对学生的生命教育，引导学生尊重生命、珍惜生命、热爱生命，敬畏生命。为此，文章从在生物课堂教学中加强生命教育的重要性，并提出了渗透生命教育策略。