【摘 要】
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在教学实践中,常常遇到这样的情况：有的学生一听就会,但一解就错;在高考中,教师认为不难的问题,学生的解答的错误率反而高.这就是常见的＂一听就懂,一做就错＂的现象.究其原因,多
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在教学实践中,常常遇到这样的情况：有的学生一听就会,但一解就错;在高考中,教师认为不难的问题,学生的解答的错误率反而高.这就是常见的＂一听就懂,一做就错＂的现象.究其原因,多数学生在平时的学习中没有真正做到解题前仔细审题,在解题中不注意合理严谨的表述,解题后很少有反思和自我评价的习惯.因此,在解题教学中,必须强化解题＂三步曲＂——审题、解题表述、反思,努力提高数学解题能力.
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