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《思想道德修养与法律基础》课程，是高校思想政治理论教育的核心课程，是每一个大学生的必修课程。但是《思想道德修养与法律基础》课普遍存在着教学吸引力不足、学生学习参与度不高以及学完没能学以致用的问题，尤其是对于高职艺术院校的学生。笔者针对这些问题，分析学生收进屋里，虽自身特点与教学应用方法，并对收进屋里，虽此提出了若干建议。