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在初中历史教学中,教师要创设教学情境,再现历史场景,感受人物命运,体会人物精神。本文主要阐述媒体、音乐、语言、活动等情境的创设,让学生接受人物精神的熏陶,促进道德观的形成。
创设情境,以人识史
【摘 要】
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在初中历史教学中,教师要创设教学情境,再现历史场景,感受人物命运,体会人物精神。本文主要阐述媒体、音乐、语言、活动等情境的创设,让学生接受人物精神的熏陶,促进道德观的
【机 构】
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江苏省阜宁县实验初级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年14期
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