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【摘 要】
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根据素质教育的目标，在现代音乐教学理论的指导下，研究音乐教学过程的结构和相关的音乐教学策略，因而就有了我们的音乐课整合。新课标下强调充分调动学生学习音乐的积极性，以学生为主体;强调创造性，注重培养学生的想象力，创造力。创造就是主动参与的过程，他能够参与，一定意义上也就说明我们激起了他的兴趣，课堂上我们就成功了一步。要如何保持学生这种长久的兴趣与参与性，也是我们一线教师首要考虑的问题。 一、新课
【出 处】
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少儿科学周刊·教学版
【发表日期】
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2014年6期
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