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文章介绍了使用“非ε语言”与“ε语言”两种方法分别在两个班讲授极限理论的基本情况，进一步说明了新方法具有推广价值。
非ε语言与ε语言极限概念在教学中的再对比试验
【摘 要】
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文章介绍了使用“非ε语言”与“ε语言”两种方法分别在两个班讲授极限理论的基本情况，进一步说明了新方法具有推广价值。
【机 构】
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成都大学都江分部计算机科学系
【出 处】
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都江学刊：综合版
【发表日期】
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2001年1期
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