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对于学习电子的学生来说,尤为重要的教学实践活动就是电子信息实验课程.笔者结合自身从事电子信息实验教学的经历,针对当下电子信息实验教学的现状,深入分析电子教学道路上存在的问题,对新时期如何提高电子信息实验教学质量进行一些具体路径的探讨,旨在适应当前高校教学工作改革的步伐,让实验课程更加符合学生的需求,使实验教学的效果得到改善和提高.