论文部分内容阅读
介绍了量子噪音和量子Langevin方程, 并与经典噪音和经典Langevin方程进行了比较. 量子噪音来源于两种途径, 第一种与经典噪音相似, 第二种则起源于Heisengberg测不准原理. 同时, 也简略给出了量子Langevin方程的推导.
量子噪音与量子Langevin方程
【摘 要】
：
介绍了量子噪音和量子Langevin方程, 并与经典噪音和经典Langevin方程进行了比较. 量子噪音来源于两种途径, 第一种与经典噪音相似, 第二种则起源于Heisengberg测不准原理.
【机 构】
：
中国科学院近代物理研究所,甘肃,兰州,730000；苏州大学核医学院,江苏,苏州,215007中国科学院近代物理研究所,甘肃,兰州,730000;
【出 处】
：
原子核物理评论
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
班里有一个帅气、聪明的男孩，我喜欢叫他——邹邹。六年里，邹邹给我带来了许多欣喜、痛苦、感动、欣慰，真可谓“五味杂全”。 邹邹是一个离异家庭的孩子，父母都是教师，但都太忙碌，对孩子的管理粗枝大叶。邹邹是一个知识面很广的孩子，超级爱看喜欢的课外书，达到了废寝忘食的地步。小时候父母对他采用自由式教育，他不喜欢被约束。这让他在大班级里有些不适应，因为自己的聪明，有时显得有些自大；因为父母离异，有时显得有
期刊
反思性教学法是教师在实际教学过程中不断反思自己的教学行为，它要求教师将理论与实践相结合，促进教学能力的提高。本文通过反思性教学的实施过程和具体方法，论述反思在商务翻译
胖乎乎的云朵 聚散在空中 变幻出奔马、羊群、雪山…… 我怎么看也看不够 哦，让我再一次爱上瘦瘦的河流 爱上在身体里奔跑的旧时光 爱上野葵花、蒲公英、芨芨草、苍耳 爱上老蜘蛛、瓢虫、纺织娘、绿蚱蜢 你们啊你们，哪一个 不是我童年的老相识 和我耳鬓厮磨一个又一个日子 再为我唱首甜蜜的歌谣吧 亲爱的蛐蛐儿 再为我跳个狐步舞吧 亲爱的小麻雀 我已经慢慢长大 学会用沉默代替哭
《桥梁工程施工技术》课程是高职道桥专业的核心课程，为了满足建筑市场对毕业生的需求，培养出企业需要的技能型人才，因而需要对《桥梁工程施工技术》课程进行改革。本文从结合企
一、宪法与行政法 自近现代意义的行政法诞生伊始,各国学者就从各自的国情及自身的学术背景和观察角度出发,对宪法和行政法的关系进行了深入的探讨。如英国著名的行政法学者
课堂是师生互动、教学相长的操作平台，是学生创新发展、走向成功的主阵地。教育只有根植于课堂，根植于学生，才有生命的活力。长期以来，由于分数承载了太多的桂冠和希望，“应试教育”捆绑着教师的手脚，学生被视为盛装知识的容器，沉重的课业给学生造成了心理负担和精神压力，身心被摧残，灵性被扼杀，潜能得不到发挥，个性特长得不到张扬，一些人才从小被埋没。面对教育改革发展的挑战，课堂教学如何摆脱“应试教育”的束缚，走
在低年级的语文教学实践中，识字教学是教学的重点之一，识字量大，词语积累就多。在教学实践中，如果字词教学方法单一，训练无变化，只是单纯的读、抄，这样的老一套容易趋于枯燥乏味，学生参与的积极性低，同时面临的是学生字词掌握不牢固。因此，为使学生爱学而能牢记字词，我们在教学时应努力做到以下几个方面。 一、培养学生在生活中学习字词的习惯，激发学生识字的欲望 低年级的老师应鼓励学生养成在生活中识字的良好习