【摘 要】
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习作教学是小学语文教学的重要组成部分，然而，有许多小学中年级段的学生感觉习作困难。面对这一状况，笔者在教学中进行了探索，得出生活是习作的泉源，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然清新
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习作教学是小学语文教学的重要组成部分，然而，有许多小学中年级段的学生感觉习作困难。面对这一状况，笔者在教学中进行了探索，得出生活是习作的泉源，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然清新隽永，潺潺不断。所以，习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。习作生活化教学必须引导学生关注现实生活，紧扣时代脉络，让奇妙的大自然和多彩的社会生活映人学生的脑海。
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