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本文首先说明了“离散数学”在计算机科学体系课程中的地位，并描述了其教学现状，分析了出现此现象的原因，最后提出解决方案即实例启发式教学方法。然后重点阐述了此教学方法的特征，同时以“命题逻辑等值演算”和“欧拉图：欧拉通路与欧拉回路”的教学讲授环节为例，详细论述了此教学方法的教学过程。
“离散数学”课程教学实践与探索
【摘 要】
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本文首先说明了“离散数学”在计算机科学体系课程中的地位，并描述了其教学现状，分析了出现此现象的原因，最后提出解决方案即实例启发式教学方法。然后重点阐述了此教学方法的特
【机 构】
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天津外国语学院教育技术系,河北师范大学,天津财经大学
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2008年20期
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