【摘 要】
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我国外语教学在很长一段时间内一直是重语言形式,轻社会文化教学。随着新课程改革的深入,虽然人们越来越重视文化教学,并取得了一定的成绩,但仍然存在许多问题,尤其是中西方
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我国外语教学在很长一段时间内一直是重语言形式,轻社会文化教学。随着新课程改革的深入,虽然人们越来越重视文化教学,并取得了一定的成绩,但仍然存在许多问题,尤其是中西方文化失衡问题。本文在论述英语课程文化失衡现象的基础上,探讨了文化失衡的原因,并提出了解决文化失衡的对策,旨在帮助教师和学生实现真正意义上的跨文化交流和对话,使我国的英语教学在学习纯正的英语与传播本民族的文化之间保持平衡。
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