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如何开展未成年人的道德教育,这是当今社会讨论的热门话题.道德原本是一个十分宽泛的概念,与道德有关的内容犹如河汉星辰,数不胜数.而未成年人受年龄、阅历、知识的限制,对道德的理解和接受是不能与成年人相提并论的,所以,笔者认为要对未成年人实施道德教育,首先要界定一个范围,即哪些道德的内容适合于未成年人的教育.