【摘 要】
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为了提高小学寄宿制学校学生的心理健康水平,本文针对小学寄宿生心理健康存在的“习以为常”的现象和“看不见”的心理危害采取措施,开展小学寄宿生心理健康的学校“心育”常
【机 构】
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甘肃省合作市第四小学 甘肃甘南747000
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为了提高小学寄宿制学校学生的心理健康水平,本文针对小学寄宿生心理健康存在的“习以为常”的现象和“看不见”的心理危害采取措施,开展小学寄宿生心理健康的学校“心育”常规活动和电话“关心”教育等策略,从而使小学寄宿生的各种活动与积极的情绪体验相结合,在促进寄宿生获得知识,培养能力的同时,强化学生的心理素质培养,保证学生和谐健康快乐地成长.
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