【摘 要】
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语文阅读是一个由浅入深的过程,是从简单文字学习到文本情感、作者思路研究的深入发展过程。随着素质教育改革的不断深入,阅读已经成为语文教学的重要内容,是培养学生核心素
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语文阅读是一个由浅入深的过程,是从简单文字学习到文本情感、作者思路研究的深入发展过程。随着素质教育改革的不断深入,阅读已经成为语文教学的重要内容,是培养学生核心素养的关键,教师在教学过程中应充分考虑到学生阅读实际,在阅读过程中注重学生问题意识的培养,实现小学生被动阅读到主动阅读的转变。本文以小学高年级阅读教学为例,分析小学语文高年级阅读教学中问题意识的培养策略,为进一步提升小学生语文核心素养提供教学发展思路。
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