【摘 要】
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“以学为主,当堂达标”的“高效课堂”教学模式的尝试与研究,是全面提高教学质量和学生综合素质的需要,也是深化课程改革和全面实施素质教育的必然要求。广大教师能力求运用
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“以学为主,当堂达标”的“高效课堂”教学模式的尝试与研究,是全面提高教学质量和学生综合素质的需要,也是深化课程改革和全面实施素质教育的必然要求。广大教师能力求运用“以学为主,当堂达标”的教学理念来指导自己的教学行为,实施“高效课堂”教学,是推进基础教育课程改革,深化素质教育的客观要求。“高效课堂”的教学模式来有效培养学生学会学习,学会合作,会思考的方法,为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。
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