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文章分析了中国学习者口语语料库（SECCL）朗读任务中否定表达的突显性。通过语音标注、分析软件Praat对14名英语专业大学生四个年级的朗读材料进行标注，参照音高曲拱、音强曲线、时长等声学参数，并利用听辨考查中国英语学习者是否对传递新信息的否定词赋予音高、音强或时长上的突显。研究考查了学习者句法否定表达、语意否定表达、词缀否定表达三种不同类别否定词的突显情况，并分析了四年的发展趋势。结果发现，英语学习者朗读中的否定表达大多被赋予突显，其中词缀否定表达突显比例最高。但综合四年的朗读情况，突显的比例呈明显下降