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我国教育发展的根本任务和目标之一就是全面推进素质教育，在当前的教育中，尤其初中教学中，要全面推进素质教育这一教学目标，从而提高教学质量,在教学过程中就要注意如何能让每个学生平等的得到教育和发展，让每一个学困生都能学到知识。可是在当前的教学中，受家庭、社会环境、教师的教学方法和学生的学习方式等多方面原因，在教学过程中，出现“学困生”是必然的。因此，在教学中，必须做好学困生的转化工作。