【摘 要】
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我国长期以来外语教育规划严重滞后,产生了不少问题。首先是通用语种的发展缺乏计划。一方面,英语专业点设置过多过快,在有的地区由于大量招生无法保证教学质量;另一方面,英
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我国长期以来外语教育规划严重滞后,产生了不少问题。首先是通用语种的发展缺乏计划。一方面,英语专业点设置过多过快,在有的地区由于大量招生无法保证教学质量;另一方面,英语和其他通用语种的高水平的人才培养跟不上国家的需要。其次,外语教育中语种单一化倾向严重。我国中小学可供学生选择的外语仅为英语、俄语和日语,但开设俄语和日语的学校逐渐减少,选学这些语言的学生人数不断下降。第三,从我国的大国地位和今后发展来看,外语语种的设置还不能满足需要。外语教育规划是语言规划的一部分,许多国家的政府部门对于语言规划(包括外语教育规划)都给予极大重视,因为这涉及一个国家的政治、经济、外交、军事、安全等重大问题。我们认为,首先我国迫切需要建立相应的机构统管外语教育并制定长远的规划。其次,我们必须加强外语教育规划方面的研究,包括对其他国家在外语教育规划方面的政策和法规的研究以及理论框架的研究等。第三,应该对我国外语使用和需求的现状作深入调查,在掌握可靠详尽数据的基础上才有条件制定出科学的规划。
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