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摘 要：本文通过分析青年志愿者协会在高校资助工作中的切实意义，提出了青年志愿者协会应与高校资助育工作有机结合的政策建议。
关键词：青年志愿者协会；资助育人工作；有机结合
随着我国高等教育招生规模的不断扩大，国家有关部门加大了对家庭经济困难学生的资助力度，社会爱心团体和个人也积极参与支持高校资助工作。但近些年来，一部分受助学生存在诚信意识淡薄、缺乏感恩回馈社会之心等问题，有违高校资助育人的工作理念，因而迫切需要加强对资助工作中育人机制的研究，以真正发挥资助体系的育人功效。
一、资助育人工作现状
1.重视经济资助，缺乏思想引领
在高校资助工作中，“资助与育人相结合”的资助理念难以落实。由于金钱的诱惑和各种资助力度的不断加大，家庭经济条件不是特别困难的学生往往也想争取助学金，而贫困认定又没有严格的界限，一张家庭情况调查表就是重要的凭据，但是，这往往不能说明是否真的贫困、贫困到什么程度，无疑给高校资助工作带来很大的判断困难。导致这种现象的原因是高校缺乏对贫困生心理上的疏导以及对全体学生思想上的教育引领，缺乏与资助工作相配套的系统的思想教育、自强自立教育。
2.缺乏对受助学生的诚信、感恩教育
国家为贫困学生提供在校期间无息贷款，给这部分学生提供了很大帮助。但是有些学生不能按期还款，毕业离校时也没有留下准确的地址和联系方式，当银行联系到学校时，辅导员也很难及时联系到这些同学，叮嘱他们按期还款。在现行助学贷款机制下，学校承担很大责任，每到资助和贷款工作开始时，辅导员就会开展相应的主题教育班会给学生讲诚信和感恩的重要性，试图通过这种方式让学生牢固树立诚信和感恩意识，但效果并不理想，现行资助育人体系缺乏可操作的诚信和感恩教育实践方案。
3.缺乏感恩回馈他人的实践渠道
每年资助工作开始时辅导员都严格按照要求进行感恩教育，积极组织学生开展各种形式的志愿服务工作和社会公益活动，让受到资助的大学生通过志愿服务、义务劳动等方式回报社会，并将感恩教育贯穿其中。但是，这类渠道提供的机会往往是不够的，而通过个人努力开展公益志愿活动明显缺乏足够的帮助。因此，如何应用新的服务体系为受资助学生提供感恩回馈社会的实践渠道成为一个新的议题。
二、促进志愿者协会建设与资助育人工作循环效应
近年来，高校志愿服务工作已成为实现高校资助育人目标的有效推力。因此，高校有必要积极探索构建志愿服务长效机制，全面发展志愿服务活动。
（1）每年迎新伊始，学校为贫困学生提供了绿色通道、爱心助学贷款等一系列帮扶措施，学校青年志愿者协会也承担起迎新任务，帮助新生办理各种手续，真正体现志愿精神，用实际行动感动这些受助学生。另外，青年志愿者协会还在过节时组织各种集体活动，给贫困学生送去温暖，以爱交心，通过青协这个有效载体开展资助育人工作。
（2）高校青年志愿者协会通过开展的各种志愿活动，真正深入到困难学生中去。同时为了配合资助育人工作，总结所开展活动中遇到的各种问题，应该加大宣传力度，强调志愿精神；科学进行志愿者的招募工作，增强对志愿者的培训与教育，提高志愿者的整体素质，提升志愿服务质量；结合大学生的特点，发挥其专业专长，开展服务社会的志愿服务工作；创新活动形式，深化改革现有项目；健全和完善管理体制和规章制度，促进青年志愿者协会的建设。
（3）通过加强青年志愿者协会的建设与高校资助育人工作的紧密结合，完善青年志愿者协会的自我造血功能，不仅为受资助学生提供了健全的感恩回馈社会的志愿服务体系，同时也通过协会的工作真切地让每一位受资助的学生感受到关怀和温暖，使他们形成“我为人人，人人为我”的互助服务意识，落实“资助与育人相结合”的育人理念，促进志愿者协会建设与资助育人工作循环效应。
三、构筑健全的资助育人体系
高校资助育人工作的展开，需要不断总结经验，制订更有效的组织管理制度和育人对策，应当高度重视其工作的开展，发挥其积极作用，拓宽资助育人工作新思路，探寻更专业的工作方法，努力做到“资助与教育并举，助学与育人并重”。高校青年志愿者协会应以能力扶助和思想引领为核心，以心理帮扶为关键，有针对性地为家庭困难学生提供各种志愿服务，有效解决他们面临的实际困难。通过青年志愿者协会这个组织机构，使资助与育人两项工作得以有效衔接，切实提高高校学生资助育人工作的成效，更好地帮助家庭困难大学生顺利完成大学学业，并让他们心怀感恩。
参考文献：
[1]梅霞，张俊.大学生志愿服务活动的实践与思考[J].山西青年管理干部学院学报，2013（3）.
[2]李晓鹏.试析高校资助育人工作的科学发展[J].北京教育：德育，2010（11）.
关键词：青年志愿者协会；资助育人工作；有机结合
随着我国高等教育招生规模的不断扩大，国家有关部门加大了对家庭经济困难学生的资助力度，社会爱心团体和个人也积极参与支持高校资助工作。但近些年来，一部分受助学生存在诚信意识淡薄、缺乏感恩回馈社会之心等问题，有违高校资助育人的工作理念，因而迫切需要加强对资助工作中育人机制的研究，以真正发挥资助体系的育人功效。
一、资助育人工作现状
1.重视经济资助，缺乏思想引领
在高校资助工作中，“资助与育人相结合”的资助理念难以落实。由于金钱的诱惑和各种资助力度的不断加大，家庭经济条件不是特别困难的学生往往也想争取助学金，而贫困认定又没有严格的界限，一张家庭情况调查表就是重要的凭据，但是，这往往不能说明是否真的贫困、贫困到什么程度，无疑给高校资助工作带来很大的判断困难。导致这种现象的原因是高校缺乏对贫困生心理上的疏导以及对全体学生思想上的教育引领，缺乏与资助工作相配套的系统的思想教育、自强自立教育。
2.缺乏对受助学生的诚信、感恩教育
国家为贫困学生提供在校期间无息贷款，给这部分学生提供了很大帮助。但是有些学生不能按期还款，毕业离校时也没有留下准确的地址和联系方式，当银行联系到学校时，辅导员也很难及时联系到这些同学，叮嘱他们按期还款。在现行助学贷款机制下，学校承担很大责任，每到资助和贷款工作开始时，辅导员就会开展相应的主题教育班会给学生讲诚信和感恩的重要性，试图通过这种方式让学生牢固树立诚信和感恩意识，但效果并不理想，现行资助育人体系缺乏可操作的诚信和感恩教育实践方案。
3.缺乏感恩回馈他人的实践渠道
每年资助工作开始时辅导员都严格按照要求进行感恩教育，积极组织学生开展各种形式的志愿服务工作和社会公益活动，让受到资助的大学生通过志愿服务、义务劳动等方式回报社会，并将感恩教育贯穿其中。但是，这类渠道提供的机会往往是不够的，而通过个人努力开展公益志愿活动明显缺乏足够的帮助。因此，如何应用新的服务体系为受资助学生提供感恩回馈社会的实践渠道成为一个新的议题。
二、促进志愿者协会建设与资助育人工作循环效应
近年来，高校志愿服务工作已成为实现高校资助育人目标的有效推力。因此，高校有必要积极探索构建志愿服务长效机制，全面发展志愿服务活动。
（1）每年迎新伊始，学校为贫困学生提供了绿色通道、爱心助学贷款等一系列帮扶措施，学校青年志愿者协会也承担起迎新任务，帮助新生办理各种手续，真正体现志愿精神，用实际行动感动这些受助学生。另外，青年志愿者协会还在过节时组织各种集体活动，给贫困学生送去温暖，以爱交心，通过青协这个有效载体开展资助育人工作。
（2）高校青年志愿者协会通过开展的各种志愿活动，真正深入到困难学生中去。同时为了配合资助育人工作，总结所开展活动中遇到的各种问题，应该加大宣传力度，强调志愿精神；科学进行志愿者的招募工作，增强对志愿者的培训与教育，提高志愿者的整体素质，提升志愿服务质量；结合大学生的特点，发挥其专业专长，开展服务社会的志愿服务工作；创新活动形式，深化改革现有项目；健全和完善管理体制和规章制度，促进青年志愿者协会的建设。
（3）通过加强青年志愿者协会的建设与高校资助育人工作的紧密结合，完善青年志愿者协会的自我造血功能，不仅为受资助学生提供了健全的感恩回馈社会的志愿服务体系，同时也通过协会的工作真切地让每一位受资助的学生感受到关怀和温暖，使他们形成“我为人人，人人为我”的互助服务意识，落实“资助与育人相结合”的育人理念，促进志愿者协会建设与资助育人工作循环效应。
三、构筑健全的资助育人体系
高校资助育人工作的展开，需要不断总结经验，制订更有效的组织管理制度和育人对策，应当高度重视其工作的开展，发挥其积极作用，拓宽资助育人工作新思路，探寻更专业的工作方法，努力做到“资助与教育并举，助学与育人并重”。高校青年志愿者协会应以能力扶助和思想引领为核心，以心理帮扶为关键，有针对性地为家庭困难学生提供各种志愿服务，有效解决他们面临的实际困难。通过青年志愿者协会这个组织机构，使资助与育人两项工作得以有效衔接，切实提高高校学生资助育人工作的成效，更好地帮助家庭困难大学生顺利完成大学学业，并让他们心怀感恩。
参考文献：
[1]梅霞，张俊.大学生志愿服务活动的实践与思考[J].山西青年管理干部学院学报，2013（3）.
[2]李晓鹏.试析高校资助育人工作的科学发展[J].北京教育：德育，2010（11）.