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伴随社会的全面发展，科教兴国战略的深化落实，教育事业得到空前发展，如何进一步提高教学时效性已经成为共同关注的问题。基于此，本文以高中数学为研究视角，针对生成性教学视角下的高中数学教学设计展开分析讨论。期待为进一步提高高中数学教学水平贡献绵薄之力。
生成性教学视域下高中数学教学设计策略探析
【摘 要】
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伴随社会的全面发展，科教兴国战略的深化落实，教育事业得到空前发展，如何进一步提高教学时效性已经成为共同关注的问题。基于此，本文以高中数学为研究视角，针对生成性教学视角下的
【机 构】
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江苏省常州市田家炳高级中学 江苏 常州 213000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年14期
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