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在我们的数学课堂上,学生出错是很正常的,也是很常见的.科学实践表明,在学生的错误中蕴含着许多宝贵的课程教学资源.作为教师,我们要正确看待学生的错误,显露真实的课堂,让课堂回归自然;要能够预测错误,展现多姿的课堂;要及时捕捉错误,呈现精彩的课堂.
利用课堂错误资源提高教学效率
【摘 要】
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在我们的数学课堂上,学生出错是很正常的,也是很常见的.科学实践表明,在学生的错误中蕴含着许多宝贵的课程教学资源.作为教师,我们要正确看待学生的错误,显露真实的课堂,让课
【机 构】
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福建省晋江市青阳街道高霞小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年14期
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