【摘 要】
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王良(一九○五——一九三二年),原名化陔,字傅良。四川省綦江县人,是中国工农红军的优秀指挥员。勤奋好学投身革命一九一一年,王良进綦江县高等小学上学,一九一七年入重庆市
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王良(一九○五——一九三二年),原名化陔,字傅良。四川省綦江县人,是中国工农红军的优秀指挥员。勤奋好学投身革命一九一一年,王良进綦江县高等小学上学,一九一七年入重庆市华英中学读书。他自幼聪明忠厚,勤奋好学。早在中学时期,就是一个有志气、有抱负的少年。一九二四年秋,王良中学毕业后,因不满封建家庭的束缚,只身出川,沿长江东下,来到繁华的上海,考入持志大学,学习文科。在这里,王良受到进步思想的影响,开始接受马
Wang Liang (1905-1932), formerly known as 陔, the word Fu Liang. Qijiang County, Sichuan Province, is the outstanding commander of the Chinese workers and peasants Red Army. Work diligently and join the revolution In 1911, Wang Liangjin went to higher primary school in Qijiang County and went to Huaying High School in Chongqing City in 1917 to study. He was smart and honest, studious. As early as in high school, is a ambitious, ambitious boy. In the autumn of 1924, after graduating from high school, Wang Liang came to bustling Shanghai along the east side of the Yangtze River for dissatisfaction with the feudal family. He was admitted to a university and studied liberal arts. Here, Wang Liang under the influence of progressive thinking, began to accept the horse
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从一九三四年十月,主力红军退出中央苏区,实行战略转移起,到一九三五年一月遵义会议前,通常称为中央红军长征的初期。关于初期的战略转移方向问题,党史界的传统观点是:长征
随着新课改的不断推进，教师的教学方式要加以转变。新课程的理念呼唤和谐课堂，坚持以人为本，尊重学生，构建和谐的语文教学课堂。因此，在和谐的语文课堂上进行有效教与学，能够促进学生自我激励、自我成长、自我完善。 一、明确教学目标，培养学生的自主学习能力 教学目标是教学的依据，是一篇课文教学的起点和归宿，是教学活动的核心和灵魂。因此，明确语文教学目标是十分关键的。教学目标的明确能够帮助人们更好地学习语
千人一面，千篇一律，内容失之于常，失之于俗，这是作文中最大的弊病。构思不同凡响，写法不拘一格的作文凤毛麟角，优秀作文是“千呼万唤难出来”。谁都想文笔如山花摇曳多姿，文思如清泉奔流不息，满纸流溢着文学之彩，通篇闪烁着哲理之光，真情实感粲然于胸臆之中，清词丽句奔泻于妙笔之端。但这个愿望怎样才能实现呢？我主要从写作中的构思出发谈谈这个问题。 写作，最重要的是有“写作冲动”。写作冲动是写作的内驱力，它是
“我徂东山，慆慆不归……町畽鹿场，熠耀宵行”，每每读到这里，我就觉得自己是《诗经》里那个匆匆赶路的男子，虽时隔千年，漫天飞舞的流萤是共情的陪伴，故乡才永远是心中的仲夏夜之梦。 入夜，儿子说摄影老师布置了作业，要拍几张萤火虫的图片，让我带他去找。 一瞬间，星空如绸、流萤如火的场景迅疾划过我的脑海。那如星河一样闪烁的萤火虫，是久违了的夜之精灵，而今，只停留在书里、在梦里。 我说，不去
目的 分析对脑卒中患者使用穴位贴敷联合穴位按摩护理干预对便秘的影响.方法 从2019年1月开始进行病例收集,一直到2019年12月结束,一年时间共收集到配合本研究的脑卒中患者30
技工学校写作的教学目标是：“考虑不同目的和对象，选用适当的表达方式；感情真挚、主题明确，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；能从文章中提取重要信息，并结合实际感受撰写心得体会；了解条据、声明等日常文书的要领，写出符合实际需要的实用性文章。” 随着普通高中的扩招，技工学校生源质量大不如前，绝大多数学生的作文水平停留在提笔忘字、语不成句阶段，能写出一篇没有错别字、文从字顺文章的学生寥
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