【摘 要】
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教材中的实验都是经过反复筛选精心设计的,因而具有科学性、典范性等特点,完成这些实验的教学有利于学生掌握并加深巩固所学的知识,在达到中学化学教学目标上起着极其重要的
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教材中的实验都是经过反复筛选精心设计的,因而具有科学性、典范性等特点,完成这些实验的教学有利于学生掌握并加深巩固所学的知识,在达到中学化学教学目标上起着极其重要的作用。但是许多实验的条件、方法和结论都是预定的、现成的,学生实验时往往不需
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