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随着新课程改革的不断深入实施,素质教育成为当前人们教育教学关注的重点。数学作为学科教学的重要组成部分,其教学的有效性越来越受到教育工作者的关注。尤其是小学阶段,正是学生进行数学系统性学习的初始阶段,此时通过科学有序的教学方法实施,提升数学课堂教学质量和水平,对于促进学生数学知识与数学技能的获得,有着积极而重要的作用。