【摘 要】
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新课标倡导的“自主、合作、探究”的研究性学习方式,其意义不仅在于改变教师传统的教学观念和教学方式,还在于转变学生的学习方式、培养学生的问题意识以及探究问题的习惯与
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新课标倡导的“自主、合作、探究”的研究性学习方式,其意义不仅在于改变教师传统的教学观念和教学方式,还在于转变学生的学习方式、培养学生的问题意识以及探究问题的习惯与能力,从而学会批判、质疑,进而有所创造。
The significance of the research-based learning mode of “autonomy, cooperation and inquiry” advocated by the new curriculum standards lies not only in changing teachers' traditional teaching concepts and teaching methods, but also in changing students' learning styles, developing students' problem awareness and exploring problems Habits and abilities to learn to criticize, question, and then create.
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