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为了完善高职人才培养质量社会评价的载体，文章从院校主导下的专业委员会、行业协会主导下的评价委员会、联盟主导下的职教集团、政府主导下的专门评估机构四个方面探讨了如何构建高职人才培养质量社会评价载体。
高职人才培养质量社会评价载体的构建
【摘 要】
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为了完善高职人才培养质量社会评价的载体，文章从院校主导下的专业委员会、行业协会主导下的评价委员会、联盟主导下的职教集团、政府主导下的专门评估机构四个方面探讨了如何
【机 构】
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湖北财税职业学院思政课部
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年9期
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