【摘 要】
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对于全国诸多省份的教师而言,进入新课程后的2008年的新高考是一个新的挑战。如何从容不迫、理性应对,固然得毕其功于三年之持久战,而放出眼光、开动脑筋研究2007年的新课程
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对于全国诸多省份的教师而言,进入新课程后的2008年的新高考是一个新的挑战。如何从容不迫、理性应对,固然得毕其功于三年之持久战,而放出眼光、开动脑筋研究2007年的新课程考纲和2007年高考试卷,则可以找到一些突破口。本文试图比较新老高考的异同,在比较时以《国家考试中心2007年新课程标准语文考试大纲》与《江苏省2007年普
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