【摘 要】
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阅读是借助给定的文字材料去获取人类认识客观世界的思维图像的过程.而写作则是用文字来表述自己认识客观世界的思维图像的活动.文字和思维图像之间存在着一种逆向转换的相互
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阅读是借助给定的文字材料去获取人类认识客观世界的思维图像的过程.而写作则是用文字来表述自己认识客观世界的思维图像的活动.文字和思维图像之间存在着一种逆向转换的相互关系,而写作训练则是能促进这种相互转换能力的提高,进而促进阅读能力的提高的有力杠杆.本文试图通过在英语专业阅读课中开展的分阶段循序渐进、由简到繁的写作训练,对在阅读课中怎样进行写作教学作一些初步探索.
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