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【摘 要】
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目的 探讨护理专业人文课程教学过程中存在的问题及对策.方法 对我校护理专业本科在校生148人进行了关于人文课程教学存在的问题进行问卷调查.结果 通过对课程设置、课堂讲授
【机 构】
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延安大学护理系
【出 处】
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延安大学学报：医学科学版
【发表日期】
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2014年1期
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