【摘 要】
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在具体的教学实施领域内,要求教师带着教材,按照一定的规范和'标准',有效教学。适合于教师现状和特点的课程标准内容需十分精要简省,表达应尽量平白简洁。在暂时还不
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在具体的教学实施领域内,要求教师带着教材,按照一定的规范和'标准',有效教学。适合于教师现状和特点的课程标准内容需十分精要简省,表达应尽量平白简洁。在暂时还不能做到'多种课程标准'并行的情况下,调整'课标'中的目标要求,降低'标准',可能是一种'必需',因为它关乎的是一个十分重大的主题,那就是均衡和公平。
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