【摘 要】
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本文通过在数学课堂教学五个环节中创设教学情境的实践,体现了:一个有效的情境设计对于激发学生的学习愿望,培养学生主动思考问题的习惯,发掘学生自主探究的潜能,以及辅助教
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本文通过在数学课堂教学五个环节中创设教学情境的实践,体现了:一个有效的情境设计对于激发学生的学习愿望,培养学生主动思考问题的习惯,发掘学生自主探究的潜能,以及辅助教师在教学中突出重点、化解难点的讲解,均起到了功不可没的作用,是教学效率提高的良好催化剂。
Through the practice of teaching situation in the five aspects of mathematics classroom teaching, this article shows that an effective situation design can stimulate students' learning desire, cultivate students' habit of thinking about problems, discover the potential of students' self-exploration, and assist teachers Outstanding emphasis in teaching, explain the difficulties to resolve, have played a role in promoting teaching efficiency is a good catalyst.
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