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一般传统观点认为，教育就是指引导受教育者获得知识技能，与此同时陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，教育的基础就是现实社会和未来需要。因而，一般情况下，普遍认为受教育程度的高低与将来犯罪的可能性有关的，教育程度低的人往往更容易走向犯罪道路；而且，现实中很多犯罪情况都符合这一观点。可是，随着社会的不断进步，高智商犯罪也日益显现，并且还有日益增长的势头。因而，研究高智能犯罪也有了现实的需要。