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新课程改革的背景下，课堂教学问题千变万化，而课改思路在于促进以问题解决教学来培养学生的探索精神和创新意识为发展趋势。问题的预设与生成的研究就提到了是一个全新的研究课题。研究得知问题预设和生成是教学中紧密联系的统一体，预设中有生成，生成离不开预设。只有做到“预设”与“生成”的有机融合，做到及时反思，扬长避短，才能使教学充满智慧和激情，充满生命的气息与情趣，焕发出时代的生命力。