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本文通过对德国职业教育课程的学习和调研,在分析其课程构建特征的基础上,结合我国高等职业教育的情况,针对基于《框架教学计划》构建的学习领域的理论课程和基于《职业培训框架计划》构建的实践课程体系,从理论课程学习时间、实践课程学习时间和课程数量、内容等方面进行了分析。
德国职业教育课程构建的几个特征分析与问题
【摘 要】
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本文通过对德国职业教育课程的学习和调研,在分析其课程构建特征的基础上,结合我国高等职业教育的情况,针对基于《框架教学计划》构建的学习领域的理论课程和基于《职业培训
【机 构】
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威海职业学院信息工程系
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2008年08期
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