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中国古典诗词积蓄了中国古代伟大诗人所有的情感智慧、心灵品质、志向胸怀和品德修养。浸润其中,能够在文化的传承与人格的形成方面受到潜移默化的熏陶感染。如何带领学生体验古诗词的美,积淀其背后的文化内涵,从而传承优秀文化,形成高尚人格?笔者通过实践研究,试图从以下几个方面探究古诗词教学中文化力实践的策略。