唯美课堂:小组合作学习策略

• 作 者: 王慧华
• 机 构: 上海市松江区五厍学校,
• 出 处: 新课程(综合版)
• 发表日期: 2017年03期
• 关键词: 合作学习策略 合作学习理论 基本组织形式 学习过程 学习小组 教学理论 写作任务 写作课堂 英语写作过程 教学策略

一、小组合作学习理论的概述(一)小组合作学习的产生与发展小组合作学习是20世纪70年代初兴起于美国,由美国著名教育家David Koonts首先倡导并实施,并在70年代中期至80年代中期取得实质进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。(二)小组合作学习的内涵与基本要素1、小组合作学习的内涵(1)小组合作学习以学习小组为基本组织形式;

I. Introduction to Group Cooperative Learning Theory (I) Generation and Development of Group Cooperative Learning Group cooperative learning emerged in the United States in the early 1970s. It was first advocated by David Koonts, a famous American educator, and implemented in the mid-1970s An innovative and effective teaching theory and strategy that made real progress in the mid-1990s. (B) the meaning and basic elements of the group cooperative learning 1, the meaning of the group cooperative learning (1) the group cooperative learning to the learning group as the basic form of organization;