【摘 要】
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江西省南昌市第十三中学,地处交通便利的井冈山大道南段,占地30 余亩,是南昌市市属全日制完全中学,江西省首批重点建设中学.学校创办于 1958 年,迄今已历六十载.六十载的栉风
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江西省南昌市第十三中学,地处交通便利的井冈山大道南段,占地30 余亩,是南昌市市属全日制完全中学,江西省首批重点建设中学.学校创办于 1958 年,迄今已历六十载.六十载的栉风沐雨,六十载的砥砺前行,今天的学校形成了人文与科技相融、传统与现代相承、教育与成长相通的风格.近年来,学校相继获得全省现代教育技术示范学校先进单位、南昌市花园式学校、素质教育工作示范学校、市中小学德育工作先进单位等荣誉称号.面对厚重的历史,面对日新月异的形势和教育改革的大潮,学校围绕创“生态校园”,建“智慧校园”,确立了“办一所有温度的学校”的目标,在不断创新中实现学校的可持续发展.
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1983年，霍华德·加德纳的美国心理学家，在研究脑部受创伤的病人的过程中发现了他们在学习能力上的差异，通过研究他们在学习能力上的差异，加德纳提出了多元智能理论。加德纳在《心智的架构》一书中提出了人类的智能包括的范畴，从而得出人类具备语言、逻辑数理、视觉空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认知、自然观察这八大方面的智能。加德纳认为智能可以在任何年龄阶段发展，或任何能力层次的人都可以通过学习让自己在各
本文对虚拟语气的涵义、构成、用法进行了归纳,并通过教学过程的实施(学生自学+教师精讲+学生精练),期望学生对虚拟语气有更深入、更全面的理解和掌握。
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甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第一中学始建于 1957 年秋,是一所由汉族、裕固族、藏族、回族、蒙古族、土族等十余个民族构成的民族团结大家庭.一直以来,学校切实秉承“人本
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2011年,为提高教师专业素养,打造德艺双馨的教师队伍,湖北省教育厅开展了“课内比教学”教学比武活动.笔者非常荣幸地参加了这次比赛,回想起比赛的日日夜夜,步步走来,步步惊
多年来,山西省阳城县水村小学秉承“教学生六年,为学生一生”的办学理念,坚持以“培养学生养成良好习惯”为己任,大胆践行用心、用爱、用情“三用”方针,把育人的切入点把握
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物理课堂教学资源，是指一切对物理教学有用的物力和人力.是支持物理课堂教学开展、并为课堂教学利用的各种条件.它在物理课堂教学活动中扮演着重要的角色，是物理课堂教学开展的基本条件和主要支持因素.物理课堂教学资源的开发与利用是有效课堂教学准备、策略中必不可少的重要环节.教师是否能够不失时机地有效开发、利用和激活教学资源是提高物理教学水平的关键之一.现代传媒信息的快捷、方便使师生共同享用优质的教育课程资源
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