【摘 要】
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当个体处于负性情绪状态时,可能接收到不同对象、不同方式的安慰,而被安慰者对此可能存在一定程度的偏好。研究从心理距离角度出发,采用2×2和2×3两个两因素混合实
【基金项目】
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教育部2015年度人文社会科学研究规划基金项目（15YJAZH100）
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当个体处于负性情绪状态时,可能接收到不同对象、不同方式的安慰,而被安慰者对此可能存在一定程度的偏好。研究从心理距离角度出发,采用2×2和2×3两个两因素混合实验检验来自不同社会距离条件下安慰者的安慰方式是否让被安慰者产生接受程度偏好差异。结果表明:(1)个体更倾向于接受以肯定消极情绪和分析问题的安慰策略;(2)心理距离与以情绪为中心的安慰策略存在交互作用,与以问题为中心的安慰策略不存在交互作用。
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