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新农村建设的主要内容就是道路建设,道路建设质量直接影响到区域经济发展,做好相关研究工作具有现实意义.文中以新农村道路建设与养护为着手点,分析农村道路建设与养护中存在的问题,给出提高道路建设与养护质量的措施,为类似研究提供借鉴.
新农村建设中道路建设存在的问题及对策
【摘 要】
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新农村建设的主要内容就是道路建设,道路建设质量直接影响到区域经济发展,做好相关研究工作具有现实意义.文中以新农村道路建设与养护为着手点,分析农村道路建设与养护中存在
【机 构】
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汉中市汉台区镇村规划站,陕西汉中 723000
【出 处】
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建筑·建材·装饰
【发表日期】
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2020年18期
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【摘要】《黛西·米勒》是美国现代小说大师亨利·詹姆斯的代表作，通过小说主人公黛西·米勒在欧洲国家旅行时与久居欧洲的本地人之间的交往体现中欧美国家人民之间存在的文化冲突及融合趋势。本文首先对来自不同背景的男女主人公温特伯恩和黛西·米勒的性格做简单的分析，旨在指出悲剧的发生源于黛西·米勒我行我素的性格，使欧洲人从黛西·米勒身上对美国人有更深的了解，并开始学习接受、欣赏美国文化，表现出欧美文化冲突的潜在
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【摘要】学生是语文学习的真正主人，初中语文教学应激发学生的学习兴趣，学会尊重欣赏鼓励学生，珍视学生的独特感受要巧问巧疑，多思多论，注重知识延伸，使学生“会学”“善学”，在潜移默化中培养学生良好的自主学习习惯。 【关键词】自主学习意识尊重欣赏鼓励巧问巧疑知识延伸 前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“促进自我教育的教育才是真正的教育。”新课程也强调学生是学习的主人，在教学中要充分发挥学生的主体性。在初
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从多年的教学实践中，我深刻地感受到老师对学生教得越多，提供给学生主动获取知识、思考和行动的机会就越少，教学效益就越低，教学是教师和学生的双边活动，没有学生积极主动的参与谈不上教学效益的提高。提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高语文课堂效率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。 一、 首先要激发学生学习的兴趣 苏霍姆林斯基指出，如果老师不想方设法使学生产生情绪
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小学一二年级的学生思维活跃又丰富，对一花一草，一虫一鸟，都有自己的看法和定义。无论在课内还是课外，他们都喜欢叽叽喳喳说个没完，这说明孩子在心理上有较强的口头表达欲望，关键在于引导和启发。针对这样的情况，我进行了一些低年级写话的教学尝试。 一、组词、造句要有创新。 识字教学是低年级语文教学的重点。多数老师教学时要求孩子们用新字组词，还要求用组的词语说一句话。这为学生说一句完整的话和写一句完整的话
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当前的小学语文教学正在改变过去那种封闭、死板的状况，日益走向开放，日益充满活力。教师在努力寻求更好的教学方法，使学生在良好的学习氛围中学习成长。在众多方法中，运用游戏教学是其中的一条重要途径。那么，如何让游戏融入我们的语文教学呢？ 要针对具体教学目标，结合特定教学内容，把游戏结合到小学语文教学课堂之中。从而激发和培养学生学习语文的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展
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Objective: To investigate the antibiofilm activity of alpha-mangostin (AMG) loaded nanoparticle (nanoAMG) against dental caries pathogen Streptococcus mutans. M
高职高专院校“双师型”教师，是指必须同时具备教师应有的教学能力和相应专业的职业技术能力的教师。“双师型”教师队伍建设，是现代高职高专教育发展的必然要求，也是培养技术人
有好的教师，才有好的教育。对于学校来说，教师的素质至关重要，它将直接影响孩子的一生，影响到学校的持续发展。石狮一中领导充分意识到这点，始终把教师队伍建设作为立校之本、兴校
在小学多年的作文教学中，真实的感受到：学生不仅仅是写作知识、写作技能的学习者与摹仿者，更是作文的创造者。要想学生写出好文章，必须培养学生的写作兴趣，充分发挥学生写作的主观能动性。因此，教师进行作文教学，就不能用冷静、理性、单一的方法来处理丰富、生动、极具个性化的写作问题。作文也是学生运用祖国的语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力的高低也是学生语
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语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文能力的培养是一个漫长的过程，阅读教学中，除了培养阅读能力，还有情感的熏陶，品德的修养和审美情趣的培养，更重要的是关注学生通过学而得到的收获。作为小学语文教学，阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读，没有创造性的阅读，只是一种“死读书”。因此，《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，
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