【摘 要】
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职业生涯规划在整个生命历程中居于中心位置,影响生命质量,职业生涯规划课程不仅具有很大的理论价值,也具有很强的现实意义.为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,把思政工作贯穿于育人全过程,推动“思政课程”向“课程思政”转变,挖掘梳理各门课程中的德育元素,充分发挥各门课程的育人功能,强化“课程思政”协同育人理念,实现全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局,培养大学生的理想信念、价值取向、政治信仰和社会责任,使其成为德才兼备、全面发展的合格人才.
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职业生涯规划在整个生命历程中居于中心位置,影响生命质量,职业生涯规划课程不仅具有很大的理论价值,也具有很强的现实意义.为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,把思政工作贯穿于育人全过程,推动“思政课程”向“课程思政”转变,挖掘梳理各门课程中的德育元素,充分发挥各门课程的育人功能,强化“课程思政”协同育人理念,实现全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局,培养大学生的理想信念、价值取向、政治信仰和社会责任,使其成为德才兼备、全面发展的合格人才.
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