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课堂中的教育公平，即指在课堂中所有学生应享有同等的受教育机会，课堂上各种教育资源应被合理分配与利用，并保证过程的公平性，同时，教育活动完成后，受教育者获得的成就与个体发展能力也应体现公平性。那么，课堂教学中如何才能真正实现教育公平？下面，我以所听的一节初三化学复习课《气体压强变化在化学实验中的运用》中的课堂片段为例，谈谈自己的思考。