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目的分析环节式健康教育在呼吸内科住院老年患者护理中应用的临床效果，并评价这一环节式健康教育在疾病护理过程中的价值。方法选择116例老年人呼吸内科疾病患者作为研究对象，采用盲法随机分为观察组与对照组，每组58例，观察组所有患者均根据其实际情况，在常规护理的基础上进行环节式健康教育，对照组所有患者均接受常规护理，并对这组患者的生活质量、护理满意度进行对比，进而探讨环节式健康教育在呼吸内科住院老年患者护理中应用的临床效果。结果在本次研究中观察组患者的生活质量评分为（5.99±0.39）分，对照组的生活