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乙醇胺吸收CO2动力学研究
【出 处】
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化学工程师
【发表日期】
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2000年1期
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【摘要】真正优秀的教师都具备“精讲点拨”的本领，这是他们千锤百炼成就的内功。“质疑”的方法并不是所有学生都能够无师自通的，它需要老师具体方法的指导点拨。 【关键词】精讲点拨；难点质疑；审美享受 【中图分类号】G622 【文献标识码】A “积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，是《语文课程标准（2011版）》所提出的四大课程基本理念之一。正因为如此，许多老师对“精讲点拨”心存芥蒂，好像一谈“精
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