【摘 要】
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基于分析小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用。首先分析出通过积累语言，学习写作技巧；创设情境，锻炼仿写续写；阅读课文，强化感悟三种教学策略，将阅读与写作有效的结合，促进学
【机 构】
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新疆阿图什市上阿图什镇乌恰小学 新疆 阿图什 845350
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基于分析小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用。首先分析出通过积累语言，学习写作技巧；创设情境，锻炼仿写续写；阅读课文，强化感悟三种教学策略，将阅读与写作有效的结合，促进学生阅读理解能力和写作水平的同步提升。最后分析出小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用，可以帮助学生强化对课文内容的深刻理解，使学生在阅读中积累丰富的写作素材，学习和掌握写作的方法和技巧，增强学生写作的整体质量。
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