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“先学后教”模式是基于学生发展、旨在提高学生自主学习能力的一种教学方式，以学促教，以学定教，体现了学生的主体地位，让学生掌握了学习方法，做到举一反三。文章结合教学实践，将这种方式应用于小学语文阅读教学，以切实提高阅读教学的质量，让学生学有所获，学有所乐。
浅论如何提高小学语文阅读质量
【摘 要】
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“先学后教”模式是基于学生发展、旨在提高学生自主学习能力的一种教学方式，以学促教，以学定教，体现了学生的主体地位，让学生掌握了学习方法，做到举一反三。文章结合教学实践，将这
【机 构】
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江苏省海门市三厂小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年5期
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